y como compartimos información geoespacial???

Una pregunta que me hago constantemente? Como puedo compartir un mapa con todos sus layout y referencias: Shapes, raster, leyenda, etc. Existen varios mecanismos para poder hacerlo, pero el que últimamente estoy utilizando es la plataforma de arcgis.com. Una pagina que permite generar información desde la misma plataforma como también poder subir tus propios archivos.

Pero el problema radica cuando utilizas otros formatos u otros programas??? Dropbox, skydrive, giscloud...existen bastantes opciones, muchas de ellas con clara definición de uso con los SIG. Pero el problema radica cuando muchos de los usuarios no están tan ligados a estas plataformas y les dificulta poder descargar o acceder la información disponible.

Es por eso que tenemos tener el claro a que tipo de usuarios estamos apuntando a trabajar y compartir información geoespacial. El tipo de información a compartir y que programa vamos a utilizar. En mi caso, estoy utilizando los productos ESRI.

Es por eso que comparto la informacion que fui generando. Es limitada por que mayormente utilizo programas opensource, pero también trabaje con instituciones con los productos ESRI y se me esta prohibido compartir cierto tipo de información (cuestiones de derechos de autor de las empresas).

Utilizo los programas dropbox y skydrive, como ya lo vieron, pero es insuficiente. Es por ello que estaré utilizando la plataforma de arcgis para compartir cierto tipo de información

Espero les pueda servir este pequeño ejemplo del mapa de comunidades con alto grado de vulnerabilidad alimentaria del departamento de Cochabamba-Bolivia.

http://www.arcgis.com/home/item.html?id=63c3df0914af43878f228c6d7f9edbed

Este mapa fue realizado con datos del 2003, no esta actualizado y estoy esperando los datos del INE del censo 2012 y del censo agropecuaria 2013 para cruzar datos.

Luego explicare todas las plataformas y otras existentes (mapserver y otros) y los requerimientos existentes para ponerlos en funcionamiento.

Saludos cordiales a tod@s

No es SIG pero son historias que merecen ser contadas....

En mis andares y destinos me toco volver a vivir en el trópico de Cochabamba. Esta vez con un trabajo que lo realice de forma inicial de un proyecto educativo para jóvenes indígenas de Áreas Protegidas (AP). Este proyecto es singular e interesante, ya que permite realizar el servicio militar obligatorio (el cual no me parece) y educación técnica básica. Muchas cosas pasaron desde entonces y ahora estoy aquí, aprendiendo junto ellos, en esto de la complejidad de la educación con jóvenes.

Curso de agroforesteria

Algo que también tengo que contar es que estos jóvenes son indígenas de origen T´siman, Yuracare y Moxeno Trinitario, de la misma forma se “colaron” varios interculturales, lo cual me parece bien  y me genera paz saber que entre ellos se identifican en muchos formas, y sobre todo en sus ganas de aprender y hacer algo por sus comunidades o sindicatos. Acotando,  muchos de ellos no terminaron la secundaria e inclusive la primaria. Muchas necesidades en lugares donde muchas veces idealizamos esos espacios.

En este caso tengo que escribir sobre varios jóvenes, muchos de ellos singulares en su forma de ser, pero sobre todo por la tenacidad de su trabajo y lo buscan para ellos.

Muchas diferencias, como las de un joven T´siman de Ushve, comunidad de Alto Secure, apodado entre sus colegas como “cerebro”. Este muchacho curso hasta segundo básico pero todos lo llaman cerebro, muchos dirán porque??. Este joven, me comenta, trabajo un par de años por Tarija y otros en Beni donde aprendió a hablar el español y adquiero otros conocimientos. Esto le ayudo bastante entre sus compañeros, ya que es él quien se brinda a enseñar a sus compañeros T´simanes cuando no entienden algo. Es el más pequeño de la compañía pero es el que tiene más ganas de trabajar y aprender, él siente la responsabilidad de su comunidad sobre sus espalda.

También hay otro muchacho proveniente de Moleto. Este joven nació en la zona pero sus padres, él comenta, son de Potosi. Tiene muchas ganas de aprender y maneja muy bien las herramientas de laboreo. Me comenta que sus padres tienen su cato de coca y que produce frutas y yuca. Él es mejor ejemplo de interculturalidad; él no decidió ir a vivir a esa zona, nació en ella, pero mantiene muy bien sus raíces, como también se lleva muy bien con sus compañeros de la zona y al igual que ellos tiene muchas dudas y preguntas sobre el futuro de su hogar, de su territorio.

Aprendiendo con ellos

Hay muchos jóvenes singulares: Ángel, el “Caimán viejo”, Pastor, Carlos, etc. Con muchos sueños, con muchas esperanzas. Creo que un error gigante que podemos cometer es tratar de instrumentalizar y llenar sus mentes y corazones de ideas o posiciones políticas; que sean otras   las voces que en nombre de ellos buscan decidir su futuro desde la comodidad de sus hogares, ya sean oficialistas u opositores. Lo mejor, creo, es que ellos busquen lo que es mejor para sus comunidades, lo que es mejor para ellos. Ellos quieren aprender, muchos de ellos quieren conocer y saber cuál es el destino de su territorio, si es verdad o mentira ese repentino interés por erradicar la extrema pobreza en su territorio. Nosotros, quienes ahora estamos en este proyecto, tenemos que brindar todo nuestro apoyo, incondicional sin pedir nada a cambio. Creo mucho que la nueva Bolivia se va construyendo en base a una nueva lectura desde las tierras bajas.

Un gran muchacho

Ahora estoy conviviendo con ellos, aprendiendo mucho de esto de la enseñanza con jóvenes indígenas. Estoy enseñando y aprendiendo junto con ellos. A fin de mes terminare de realizar la memoria de este proyecto con todo lo bueno, malo y feo que llevo consigo llevarlo a cabo durante este año. Tratare de generar todas las pautas para los muchachos se apoderen de este proyecto como también sus comunidades, esto con el fin de ellos mismos lideren y encaminen sus necesidades y demandas a futuro.